Explico la evolución del grafismo en los
niños, tomando como referencia las distintas etapas de la motricidad
gráfica según V. Lownfeld. Los dibujos que se muestran han sido realizados por niños que conozco y por tanto tengo el permiso para difundir estas imágenes.
La
primera consideración que se debe realizar es que los dibujos que
realizan los niños van transitando por distintas etapas, que pueden
relacionarse en cierta medida con la edad, aunque lo que nos va
aportar mayor información mediante estos dibujos, es su ritmo
evolutivo, y en este punto es importante decir, que aunque las etapas
evolutivas comprenden unas edades orientativas, cada niño tiene su
propio ritmo evolutivo.
Según
Victor Lowenfeld, determina dos grandes etapas evolutivas de la
motricidad gráfica: La etapa del garabato y la etapa de la
preesquemática. Esta etapas van desde los 18 meses hasta los 7 años
aproximadamente.
Etapa
del garabato: Esta etapa abarca la franja de edad,
aproximadamente, desde los 18 meses hasta los 4 años. Dentro de
esta etapa se distingue: Garabato incontrolado, Garabato controlado
y Garabato con nombre.
En
en esta etapa de comienzo del grafismo mediante el garabato
incontrolado alrededor de los 2 años, el niño comienza sus
primeros trazos o garabatos a partir del movimiento de flexión y
extensión, hacen líneas movimiendo todo el brazo hacia delante y
hacia atrás, sin relación visual, son trazos impulsivos e
incontrolados y no existe intención representativa, los trazos
incluso van más allá del papel.
Del
garabato incontrolado se pasa al garabato controlado hacia los
30 meses, se inicia la coordinación visión-manual y comienza a
entrar en juego el nivel perceptivo. Comienza a dirigir y controlar
el movimiento, mira lo que dibuja. El niño intenta cerrar líneas y
respecta el límite del papel, punto este que lo diferencia del
garabato descontrolado.
El
niño va adquiriendo mayor destreza y control del gesto y por tanto
controla más las producciones gráficas. Cuando el niño comienza a
dibujar con intención y comienza a nombrar los garabatos, estariamos
en la etapa del garabato con nombre, en esta etapa nos podemos
encontrar con líneas rectas, curvas, cerradas, bucles, etc..., pero
presenta una destreza y ejecución mejor con respecto a la anterior
etapa. El niño nombra espontáneamente los dibujos, comienza a
utilizar el color en sus producciones y normalmente el garabato no
expresa una realidad del objeto que describe, de cara a los demás.
Esta fase se suele dar hacia los 3 años y medio.
En
estos dos dibujos, que los clasifico como garabato con nombre, se
pueden observar como dos niños de edades distintas tienen un
desarrollo evolutivo distinto. En el dibujo de Valeria, a simple
vista se podría incluir en la primera etapa del garabato, garabato
incontrolado, pero al realizarlo lo nombra, es decir tiene una
percepción y gusto por lo que está dibujando independientemente de
que su trazo sea aún muy incontrolado. En cambio en el dibujo de
Arnau con 1 año menos que Valeria, sus trazos son más controlados.
Por tanto me reafirmo que cada niño tiene su propio ritmo evolutivo
y hay que respetarlo y proporcionar situaciones encaminadas al
desarrollo global del niño.
Etapa
de la preesquemática:
Esta etapa se produce, aproximadamente, entre los 4 y 7 años. Se
caracteriza, por la creación consciente de formas que tienen que ver
con el mundo que les rodea. Los trazos y garabatos son controlados. A
los 4 años, generalmente, realizan dibujos que ya comienzan a ser
reconidos. A los 5 años, suelen dibujar personas, casas, árboles y
a los 6 años las figuras han evolucionado y son claramente
representativas de lo que quieren. El primer dibujo reconido suele
ser la figura humana y algunas hipótesis apuntan que estos dibujos
se deben a la importancia que los niños dan a las personas adultas o
a otros niños. Los dibujos que realizan de la figura humana conocida
como “cabezones”, van evolucionando hasta conseguir una figura
más detallada entorno a los 6 años. Utilizan los colores en esta
etapa por gusto y relacionan el color con sus preferencias.
